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41.
国际化进程中的读者服务新理念 总被引：13，自引：0，他引：13
从捍卫读者平等利用图书馆的权利、体现人文关怀的人性化服务、建立与国际接轨的管理机制、合理使用知识产权、培养与时俱进的图书馆人等方面对国际化进程中的读者服务的新理念进行了论述。 相似文献
42.
论树立高校图书馆科学发展观 总被引：20，自引：2，他引：20
在近几年快速发展的基础上，高校图书馆要树立科学的发展观念，以人为本，与社会经济发展相适应，与高等教育发展同步，尊重图书馆办馆规律，使高校图书馆快速健康发展。 相似文献
43.
"数学化"这一概念最初是由荷兰数学家和数学教育家弗赖登塔尔(H.Freudenthal,1905—1990)提出的。"数学化"既是数学教学的过程,也是数学教学的结果。以"小数"概念学习为例,将数学化的过程呈现在数学概念的教学中,第一次学习是水平数学化,即由现实问题到数学问题的学习;第二次学习是垂直数学化,即由具体问题到抽象概念的学习。在这两次教学实践过程中,生活经验、模型支撑、多种表征都对学生"小数"概念数学化有一定的帮助。 相似文献
44.
解欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(2):117-122
“教练员-运动员关系”研究是我国学术界日益关注的新领域，随着研究的日渐深入，它在竞技体育人际关系范畴中的核心地位也颇受学界所公认。在西方理论方法的指引下我国“教练员-运动员关系”理论研究虽取得了较快的进步，但仍存在理论深入研究不足、概念模糊、本质内涵及边界特点不清晰、研究方法单一等问题。由此，本文以我国“教练员-运动员关系”理论研究的历程回溯为基础，从本土社会情景角度出发对“教练员-运动员关系”理论概念、边界特点等要素进行重新界定，进而对我国“教练员-运动员关系”理论研究体系进行初步构建，旨为引导我国“教练员-运动员关系”理论研究朝着正确的方向快速前行。 相似文献
45.
外来术语的引进不仅仅是一个简单的翻译问题。softpower这一术语进入中国之后被翻译为“软实力”、“软权力”和“软力量”，甚至引起了学者间的持久争论。从术语学的角度看，对softpower的翻译违反了术语的单义性和单名性原则，没有充分考虑来源语中该术语的概念体系和目标语中该术语的概念体系，以及这两个概念体系之间的对应。从翻译学的角度看，解构主义给翻译的异化原则提供了理论支持，使译者对来源语术语的忠诚度减弱，自我创作成分增加。从意识形态的视角看，学术本土化为通过术语翻译的方式进行所谓的创新提供了道义支持。 相似文献
46.
摘要：通过文献资料法将自由界定为“个人意志之理性独立与行动之不受限定”。运用观察法和访谈法对马拉松运动中的选手现状进行了详细描述，从中归结出马拉松运动所蕴含的自由因素，即选手个人的意志自由、参赛权利的自由、跑步方式的自由和平时练习的自由。在此基础上，从自由对于人的重要性、我国人们生活中自由的缺失以及马拉松运动中自由所发挥的作用三方面阐释了马拉松火爆的深层原因。提出马拉松火爆的真正原因是由于它使选手的主体性得以回归，为参与者提供了实现自我价值的良好平台，有效地满足了人们对于自由的渴望与追求。期冀马拉松运动的后续发展能够一如既往地坚守它所秉持的理念和价值主张，不因过度商业化的侵袭而异化；同时也期冀能够藉此为日常生活中其他公共活动的开展提供启示。 相似文献
47.
李〓梅 《广州体育学院学报》2017,37(3):62-64
运动休闲产业在中国是一个新兴产业,然而由于它具有健康性、时尚性和前瞻性的特点,近年来其发展显示出破竹之势,引来经济学人的普遍关注.然而作为一个综合性很强的新兴产业,其产业结构的构建和成熟发展许多诸多条件,而大众对产业的认知是诸多条件中最基础、最重要的一个.运动休闲相关业界人士必须积极宣传、教育社会各阶层正确认识运动休闲,使社会时尚、生活方式都融入运动休闲的理念,从而使运动休闲产业真正健康、可持续地发展. 相似文献
48.
围绕为什么进行高等体育教育供给侧结构性改革，契合"适应和引领新常态发展的重大创新，适应我国新常态发展的必然要求"这一理论问题，从供给侧结构性改革的导向、目标和内容等方面就如何实施高等体育教育的供给侧结构性改革提出发展理念，继而在教育活动主体结构、教育场域结构和教育创新层次结构等方面对高等体育教育的结构性改革进行策略研究，以期有效改善存在于我国高等体育教育中的结构性问题。 相似文献
49.
谢群喜 《河北体育学院学报》2016,30(1):84-87
运用文献资料法和逻辑分析法,对“武术”一词的起源以及不同历史时期下武术概念的演进进行了梳理.利用逻辑学原理对武术概念的内涵和外延进行分析,进而对武术概念内涵的四种属性进行阐述,采用“属加种差法”确定武术的“邻近属概念”和“种差”.运用“性质种差法”确定武术的特有属性,并以此为划分依据,运用“二分法”对武术概念的外延进行划分.以期为武术理论体系的完善提供理论参考. 相似文献
50.
房施龙 《宁夏师范学院学报》2014,(6):106-108
针对定向运动核心理念教学在高校体育教学中的方法及形式的时效性、指导思想的时效性以及内容的时效性进行研究,并提出提高定向运动核心理念教学的优化措施. 相似文献